Каюм Насыри - татарский ученый и просветитель (1825-1902)

ИЗ «РУССКО-ТАТАРСКОГО СЛОВАРЯ»

Хочу дать несколько советов изучающим русский ЯЗЫК.

Чтобы постичь художественные особенности и тон кости иного, к примеру русского, языка, научиться выражать на этом языке свои мысли и подбирать в беседе с русскими нужные слова, необходимы постоянные упражнения и повторения. Для овладения русским язы­ком надо как минимум запомнить 10—15 тысяч слов. возрасте старше пятнадцати — двадцати лет усвоить русский язык нелегко. Ибо с годами способности чело- века притупляются. Не подумайте, что это пустые сло­ил, они — результат тридцатилетнего педагогического Опыта. А если и это покажется вам неубедительным, то скажем так: люди старше этого возраста теряют спо­собность улавливать разницу в произношении похожих звуков. Например, звуки «у», «о», «а» близки по спо­собу образования. Долгое время не удается также до­биться правильного произношения звука «ы». Только детский слух способен различать такие тонкости, да и органы речи у детей податливей.

Опыта в изучении языков у нас пока нет. Успех оп­ределяют несколько условий: прежде всего необходимо накопить изрядный запас слов. В этом — самая боль­шая трудность. Практика подсказывает, что при скудо­сти словаря ни говорить, ни писать невозможно. За­помнить десять тысяч слов сразу же — свыше сил че­ловека. Слова надо учить по одному и складывать в кузовок памяти каждое вновь услышанное слово. Срав­нить это можно с тем, как человек собирает в лесу ягоды. Уже на опушке он срывает и кладет в ведро первую ягоду. Так, ягодка за ягодкой — к вечеру ведро полное.

 Во-вторых, нужно хорошо представлять себе, где, с помощью каких органов образуется каждый звук.

В-третьих, нужно очень хорошо усвоить морфологию и синтаксис русского языка. Ибо даже для того, чтобы написать адрес в две строки, надо знать множество правил. Некоторые, приступая к изучению языка, гово­рят: «Поучусь месяц-второй — и довольно. Мне бы только конверты надписывать да телеграммы состав­лять научиться». За этот срок ничему научиться нель­зя. Очень помогает знание грамматики какого-нибудь другого языка. В сравнении правила русского языка усваиваются легче.

В-четвертых, есть в русском языке следующая осо­бенность: в нем много сложных слов, образованных с помощью самых разнообразных добавлений. Главным образом это касается глаголов. Они сплошь имеют при­ставки, суффиксы, окончания, которые сообщают им самые разнообразные смысловые оттенки. Отчасти об этом уже шла речь в нашей книге «Энмузэж» («Об­разец»)... Однако о приставках в русском языке пред­стоит написать самостоятельный труд. Было бы хорошо, отважись кто-нибудь взяться за такую работу. Ибо в грамматиках, составленных самими русскими, о при­ставках, можно сказать, вовсе ничего нет, кроме упо­минания в пяти-шести строках. Для них это, возможно, и не столь важно, поскольку речь идет о родном язы­ке. Нам, однако, предстоит тщательнейшим образом изучить эту область русского языка.

Настоящий словарь вобрал в себя 19—20 тысяч слов. Все они — простые, однокоренные. То есть, слова, образованные от них, нами не были включены. Напри­мер, мы даем инфинитивную форму глагола «говорить». Рассмотрение других слов, производных от этой осно­вы, не входило в нашу задачу. Это уже —дело грамматики. С помощью правил от глагола «говорить» могут быть образованы причастие, категории числа, липа, вида, повелительная форма, форма прошедшего времени, отглагольное имя» Из инфинитива читатели сами смогут образовать другие отглагольные формы. Следовательно, 20 тысяч слов равнозначны 50—60 ты­сячам. Для того, чтобы пользоваться словарем, необ­ходимо, как уже говорилось, твердо знать грамматику.